Модуль дев'ятий

Сьгодні на курсах ми продумували стратегії для здійснення диференційованого навчання. Створили інструмент оцінювання для заохочування учнів до самоспрямованності в навчанні. Описували у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем, оцінити себе як організатори процесу навчання в класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу. Дуже корисно було проявити сьгодні свою творчість у описі думок у блозі.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Сьомий модуль

Сьогодні ми на курсах визначали стратегії які б дозволили учням краще адаптуватися до навчання за методом проектів, що є спрямованним на загальний розвиток учнів. Обговорювали питання допомоги учням пристосовуватися до навчання за методом проектів та особистістно-орієнтованого навчання. Перша група "теоретиків" приступає до пошуку та обропки інформації та створення презентації за темою "Мистецтво символу. Або символізм у мистецтві"
Далее...

Модуль другий

Сьогодні ми з групою обговорювали які можуть бути шляхи розвитку в учнів мислення вищіїх рівнів та навичок які стануть у нагоді в 21 століті. Також ми систематизували свої знання про методи навчальних проектів та педагогічних технологій. Нашій увазі були представлени приклади портфоліо,разом з цим ми переглянули приклади ідей івикористання методу проектів у навчанні. Також ми створили публікації для ознайомлення з навчальними проектами. Сьогоднішній модуль був дуже насичений інформацією.
Далее...

Модуль четвертий

Сьогодні ми всією групою обговорювали основні запитання. Також нас ознайомили з поняттям формуючого оцінювання, ще ми ознайомилися з поняттям прикладні інструменти та методами оцінювання навчальних потреб учнів. Ще ми створили план оцінювання учнів і документ для оцінювання потреб учнів. Розробили презинтацію про основні ідеї вивчення теми. Сьгоднішній тенинг був дуже корисним та необхідним для нас на цьому єтапі нашого навчання.
Далее...