Сообщения

Модуль дванадцятий

Сьогодні був останній день тренінгу на якому ми підводили підсумки та оціеювали проекти, ше раз деманстрували та переглядали проекти. Один з проектів який сподобався найбілше називався "Тело человека такая же святыня как и его дух, с которым они не разделимы". Цей проект підготувала вчитель фізичного виховання зі своїми учнями. І на мою думку проект є дуже вдалим так як спрямований на розвиток не лише фізичного стану школярів, а й на розвиток їх пізнавального інтересу. При виконанні цього проекту були задіяні усі учні класу. Була проведена дуже грамотна робото по розподілу завдань між школяраму, за рахунок чого у дітей не виникало складностей при виконанні завданнь проекту. Я сміливо можу рекомендувати цей проект для подальшого використання його у школах.         

Модуль одинадцятий

Сьогодні  на тренінгу ми всією групою обговорювали та міркували над шляхами організації демонстрації результатів учнівських проектів. Також ми всі підготували своє Портфоліо для прегляду. Переглянули та висловили свої думки що до портфоліо інших учасників тренінгу та отримали коментарі до свого партфоліо. Тренінг був дуже корисним так як був направлений на підведення підсумків проведеної роботи. 

Модуль десятий

Сьогодні ми розглядали стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів. Також ми створили інструктивні документи, план впровадження проектів. Оцінили створене портфоліо за критеріями оцнювання. На данному етапі роботи самоаналіз та оцінка своїх наробок була дуже корисна.

Модуль дев'ятий

Сьгодні на курсах ми продумували стратегії для здійснення диференційованого навчання. Створили інструмент оцінювання для заохочування учнів до самоспрямованності в навчанні. Описували у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем, оцінити себе як організатори процесу навчання в класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу. Дуже корисно було проявити сьгодні свою творчість у описі думок у блозі.

Модуль восьмий

На даному тренінгу ми проаналізували на основі контрольного списку власну діяльність що до оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Продумали причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подалання. Також ми розробили форму оцінювання створенного прикладу учнівської роботи. Сьгоднішній модуль був дуже користним для нашого самоаналізу.

Сьомий модуль

Сьогодні ми на курсах визначали стратегії які б дозволили учням краще адаптуватися до навчання за методом проектів, що є спрямованним на загальний розвиток учнів. Обговорювали питання допомоги учням пристосовуватися до навчання за методом проектів та особистістно-орієнтованого навчання. Перша група "теоретиків" приступає до пошуку та обропки інформації та створення презентації за темою "Мистецтво символу. Або символізм у мистецтві"

Модуль шостий

Сьогодні ми на тренінгу обговорювали питання безпечного та відповідального використання Інтернету. Також ми навчилися додавати у вікі-середовище зображення та внутрішні посилання на вікі статті. Ознайомилися із особливостями комунікаційних сервісів Інтернету. Створили мереживий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті. Також нас ознайомили з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва. Модуль був дуже корисним та необхідним, так як питання беспечного використання Внтернету, в нас час є дуже актуальним.